新年第一天上課，感覺老師和學生都需要做做收心操。
當然該考的考試還是要啦(有什麼比考試更好收心的呢)
不期然想到這首新年應景的歌曲。
學生對這首歌的旋律都不陌生，驪歌大家都唱過，
只是多半不知道，這首歌在英語系國家，不是畢業離別季節唱的，
而是迎接新的一年的應景歌。
更不知道，這原來是蘇格蘭民謠，由詩人Robert Burns 譜曲，傳唱至今。
今天三個班級，外加語資班英寫，一天放了四次。
我給他們聽的，是慾望城市原聲帶裡面的版本。
電影裡，孤單的Miranda沒人陪伴過新年，打電話給Carrie，卻又趕她回去睡覺。
電話一頭，Carrie 躺回床上卻是睡不著，還穿著睡衣，隨意披上那件貂皮大衣，
在雪地裡自己一人搭地鐵跨過半個城市陪著另一個孤單的靈魂，
同樣在愛情裡失意，但她們有彼此。
我很喜歡這個版本，不是年輕人電音版熱熱鬧鬧的過節，也不至於太悶，
女歌手Mairi Campbell 清明的嗓音，在輕柔的吉他伴奏下，幽幽唱來，
很有復古的感覺。
學生哪裡知道這首歌的大有來頭，哪裡知道背後的百轉千折，
播放歌曲時，只覺那auld lang syne 最後的syne字，聽起來很搞笑 (大約可猜出他們往哪個方向想去了)
還說你看他這邊還故意唱高音上去，接著在那邊搞笑模仿，
聽在我心裡，忍不住覺得我幹嘛做這麼焚琴煮鶴的事。
(我說:你們不覺得這歌詞配著伴奏還有女聲，感覺很復古嗎?
學生: 老師，復古的話是Disco啦!
我聽了都快暈了....)
Writing 課因為這老師已經差不多無計可施，又不太想在學期末再開新的主題要他們寫，
想說就放 Friends 的那集 New Year's Resolutions給他們看，然後做了學習單，
本意是要他們寫點新年新希望的，(不然太辜負寫作課的 title了吧)
學生說:新年新希望就是下學期寫作課作業少一點. (每個禮拜一篇叫太多?! 誰叫你要考進語資班要上這寫作課!)
又說: 去年就寫過了。每年這時候都得寫一篇。
(又補一句:從來沒完成過。)
的確也是啦。
回想我們在他們這年紀，也都是每年都被要求要訂個新希望，真的完成了多少，誰知道呢。
他們眼前大概只有心思應付即將到來的期末考，期待著過年和寒假，2009年會怎樣，誰會想那麼遠。
前幾天跟彧瑩聊，她說，如果到2010年我們還是好朋友，那真的很難得。
看了蕙的網誌，真的覺得，人哪，活著，平安就是福。
想起那首 Auld Lang Syne，
想起跨年夜和朋友人擠人看好像也沒怎麼樣的煙火，吃新春第一頓薑母鴨，
我說一把年紀了還跟人家在冷風中擠來擠去走一個小時去搭捷運，圖的是什麼，
不過就是那酒瓶碰酒瓶，把酒暢飲的感動，
煙花的燦爛，還比不上那一秒Happy New Year 互相擁抱的溫暖。
今天上課，才講到:
Yesterday is history.
Tomorrow is a mystery.
Today is a gift. That's why it's called the present.
再多resolutions，還不如live in the present 實在。
所以，新年新希望，
就許:
親情萬歲，友情萬歲，auld lang syne吧。
(愛情?唉唷隨緣啦)
當然該考的考試還是要啦(有什麼比考試更好收心的呢)
不期然想到這首新年應景的歌曲。
學生對這首歌的旋律都不陌生，驪歌大家都唱過，
只是多半不知道，這首歌在英語系國家，不是畢業離別季節唱的，
而是迎接新的一年的應景歌。
更不知道，這原來是蘇格蘭民謠，由詩人Robert Burns 譜曲，傳唱至今。
今天三個班級，外加語資班英寫，一天放了四次。
我給他們聽的，是慾望城市原聲帶裡面的版本。
電影裡，孤單的Miranda沒人陪伴過新年，打電話給Carrie，卻又趕她回去睡覺。
電話一頭，Carrie 躺回床上卻是睡不著，還穿著睡衣，隨意披上那件貂皮大衣，
在雪地裡自己一人搭地鐵跨過半個城市陪著另一個孤單的靈魂，
同樣在愛情裡失意，但她們有彼此。
我很喜歡這個版本，不是年輕人電音版熱熱鬧鬧的過節，也不至於太悶，
女歌手Mairi Campbell 清明的嗓音，在輕柔的吉他伴奏下，幽幽唱來，
很有復古的感覺。
學生哪裡知道這首歌的大有來頭，哪裡知道背後的百轉千折，
播放歌曲時，只覺那auld lang syne 最後的syne字，聽起來很搞笑 (大約可猜出他們往哪個方向想去了)
還說你看他這邊還故意唱高音上去，接著在那邊搞笑模仿，
聽在我心裡，忍不住覺得我幹嘛做這麼焚琴煮鶴的事。
(我說:你們不覺得這歌詞配著伴奏還有女聲，感覺很復古嗎?
學生: 老師，復古的話是Disco啦!
我聽了都快暈了....)
Writing 課因為這老師已經差不多無計可施，又不太想在學期末再開新的主題要他們寫，
想說就放 Friends 的那集 New Year's Resolutions給他們看，然後做了學習單，
本意是要他們寫點新年新希望的，(不然太辜負寫作課的 title了吧)
學生說:新年新希望就是下學期寫作課作業少一點. (每個禮拜一篇叫太多?! 誰叫你要考進語資班要上這寫作課!)
又說: 去年就寫過了。每年這時候都得寫一篇。
(又補一句:從來沒完成過。)
的確也是啦。
回想我們在他們這年紀，也都是每年都被要求要訂個新希望，真的完成了多少，誰知道呢。
他們眼前大概只有心思應付即將到來的期末考，期待著過年和寒假，2009年會怎樣，誰會想那麼遠。
前幾天跟彧瑩聊，她說，如果到2010年我們還是好朋友，那真的很難得。
看了蕙的網誌，真的覺得，人哪，活著，平安就是福。
想起那首 Auld Lang Syne，
想起跨年夜和朋友人擠人看好像也沒怎麼樣的煙火，吃新春第一頓薑母鴨，
我說一把年紀了還跟人家在冷風中擠來擠去走一個小時去搭捷運，圖的是什麼，
不過就是那酒瓶碰酒瓶，把酒暢飲的感動，
煙花的燦爛，還比不上那一秒Happy New Year 互相擁抱的溫暖。
今天上課，才講到:
Yesterday is history.
Tomorrow is a mystery.
Today is a gift. That's why it's called the present.
再多resolutions，還不如live in the present 實在。
所以，新年新希望，
就許:
親情萬歲，友情萬歲，auld lang syne吧。
(愛情?唉唷隨緣啦)
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